બાળકો અને કિશોરોમાં ઇલેક્ટ્રિક શોકના મુખ્ય કારણો, બાળકોની ઇલેક્ટ્રિકલ ઇજાઓના ઉદાહરણો

અડધાથી વધુ બિન-ઔદ્યોગિક વિદ્યુત ઇજાઓ 16 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના બાળકોમાં થાય છે.

ગ્રાહક સુવિધાઓમાં બાળકોને ઇલેક્ટ્રિકલ ઇજાઓ થાય છે જ્યાં ઇલેક્ટ્રિકલ ઇન્સ્ટોલેશન અને ખાસ કરીને ઓવરહેડ લાઇનોનું પ્રદર્શન નીચા સ્તરે હોય છે. રોજિંદા જીવનમાં બાળકોની વિદ્યુત ઇજાઓ મોટાભાગે બાળકોની યોગ્ય દેખરેખના અભાવને કારણે થાય છે, ખાસ કરીને પૂર્વશાળાની ઉંમરે (ઉદાહરણ તરીકે, નજીકમાં રમતા, સોકેટ્સ, મશીનો અને ઉપકરણોને નેટવર્ક સાથે જોડાયેલા છોડવા, ઘણીવાર ખામીયુક્ત).

તેના ઘર, એપાર્ટમેન્ટ, યાર્ડમાં વ્યક્તિગત ઉપયોગમાં હોય તેવા વિદ્યુત ઉપકરણોની તકનીકી સ્થિતિ અને સલામતીના પગલાં માટેની જવાબદારી સંપૂર્ણપણે ઘરના માલિક દ્વારા લેવામાં આવે છે. વિદ્યુત સલામતીની બાબતોમાં તેની યોગ્યતાની હદ અસંખ્ય ઈલેક્ટ્રોકશનની ઘટનાઓ દ્વારા દર્શાવવામાં આવે છે.

બાળકો સાથે વિદ્યુત ઇજાના વિવિધ કેસોને ધ્યાનમાં લેતા, તેની ઘટનાના લાક્ષણિક કારણો નીચે મુજબ છે:

જીવંત વિદ્યુત સ્થાપનોના તત્વોના અનધિકૃત વ્યક્તિઓ માટે સુલભતા:

આઠ વર્ષની સાશા બી. એક ઝાડ પર ચઢી અને તેના તાજમાંથી પસાર થતા જીવંત 6 kV ઓવરહેડ વાયરને અડકતાં જીવલેણ ઈજા થઈ.

એક વિદ્યાર્થી, મિખાઇલ ઇ, તેના ઘરની છત પર ચડ્યો હતો અને, યુટિલિટી વિભાગની 10 kV ઓવરહેડ લાઇનની છતથી 1 મીટર નજીક પહોંચ્યો હતો, તે ખરાબ થઈ ગયો હતો.

વિદ્યાર્થી વોલોદ્યા એસ. રહેણાંક મકાનના ભોંયરામાં બાળકો સાથે રમે છે, જ્યાં ઇલેક્ટ્રિકલ ઇન્સ્ટોલેશન મેટલ પાઇપમાંથી પસાર થાય છે. એક વાયરમાં ખામીયુક્ત ઇન્સ્યુલેશન હતું અને તે પાઇપને સ્પર્શી ગયું હતું. જ્યારે તેણે ટ્યુબને સ્પર્શ કર્યો, ત્યારે છોકરાને જીવલેણ ઇલેક્ટ્રિક આંચકો લાગ્યો.

વિદ્યુત ઉપકરણોની કામગીરીનું નીચું સ્તર અને ગ્રામીણ વિસ્તારોમાં વિદ્યુત સ્થાપનોની સરળ પહોંચ:

ખાનગી રહેણાંક મકાનનો કોઠાર બિનગ્રાઉન્ડ મેટલ પાઇપમાં બનાવવામાં આવે છે. વાયરિંગનું ઇન્સ્યુલેશન તૂટી ગયું હતું અને પાઇપને સ્પર્શ્યું હતું. સ્કૂલગર્લ લેના એસ, પાઇપને સ્પર્શ કર્યા પછી, જીવલેણ વીજળીનો કરંટ લાગ્યો હતો.

બાળકો (12 અને 6 વર્ષના), વાવાઝોડાથી છુપાઈને, તેમની માતાના ડુક્કરના ખેતરમાં દોડ્યા. વાવાઝોડું સમાપ્ત થયા પછી, જે દરમિયાન પિગ ફાર્મ તરફ દોરીનો વાયર કપાઈ ગયો હતો, બાળકો પિગ ફાર્મના મેદાનમાં ફરવા ગયા હતા. તૂટેલા 0.4 kV વાયર પર પગ મૂકતાં, છોકરી જીવલેણ ઘાયલ થઈ, છોકરો ગંભીર રીતે દાઝી ગયો. સ્ટેટ ફાર્મની ઓવરહેડ લાઇન અને ફાર્મના પ્રવેશદ્વાર પર, વાયરમાં ટ્વિસ્ટિંગ દ્વારા જોડાયેલા ટુકડાઓનો સમાવેશ થાય છે.

ગામમાં, કિન્ડરગાર્ટનની બાંધવામાં આવેલી ઇમારતમાં, પ્લમ્બર્સની એક ટીમે ઇલેક્ટ્રિક વેલ્ડીંગ સહિત વોટર હીટિંગની સ્થાપના પર કામ કર્યું હતું.વેલ્ડીંગ મશીન, જે ખરાબ સ્થિતિમાં છે (ઓપન લાઈવ પાર્ટ્સ, કોઈ હાઉસિંગ, વગેરે) કવર વગર જમીન પર પડેલી YRV-100 સ્વીચ દ્વારા સામાન્ય સ્વીચ સાથે જોડાયેલ છે. બ્રિગેડની ગેરહાજરી દરમિયાન, ચાર વર્ષની શાશા વી., છરીની સ્વીચની છરીઓને સ્પર્શ કરતી વખતે, ઘાતક રીતે ઘાયલ થઈ હતી.

વિદ્યાર્થીઓનું એક જૂથ, વરસાદથી છુપાઈને, એક તાળાં વગરના દરવાજામાંથી સ્ટેટ ફાર્મ TP 10 / 0.4 kV ના પાવર ટ્રાન્સફોર્મરની ચેમ્બરમાં પ્રવેશ્યું. ટ્રાન્સફોર્મરની સ્લીવના 10 kV બસ બારની નજીક પહોંચતા છઠ્ઠા ધોરણની સાશા બી. ગંભીર રીતે દાઝી ગઈ હતી.

રવિવારે, સાતમા ધોરણની સાશા ઝેડ અને તેનો મિત્ર કબૂતરો મારવા માટે એક કૃષિ સાહસની રિપેરિંગ શોપમાં પ્રવેશ્યા. ક્રેન બીમ પર ક્રેન ટ્રેકના મેટલ સ્ટેન્ડ પર ચડતા, સાશાએ ખુલ્લી 380 વી બસને સ્પર્શ કર્યો અને તેને ઈજા થઈ. .

શાળાઓમાં વિદ્યુત ઉપકરણોની અસંતોષકારક કામગીરી:

સ્વેત્લાના એલ. (10 વર્ષ) અને તેનો ભાઈ અલ્યોશા (3 વર્ષ) ઘાસ માટે શાળાના પ્રાંગણમાં ગયા હતા. વૃક્ષો નીચેથી પસાર થઈ રહેલા છોકરાએ શાળાના બેલેન્સમાં રહેલી 0.4 kV ઓવરહેડ લાઇનના તૂટેલા વાયર પર પગ મૂક્યો અને જીવલેણ વીજ કરંટ લાગ્યો. ભાઈને મદદ કરવા દોડી આવેલી બહેન ગંભીર રીતે દાઝી ગઈ હતી.

શાળાના પ્રાંગણમાં રમતા પ્રથમ ધોરણનો વિદ્યાર્થી કોસ્ત્યા આઈ., શાળાના ટ્રાન્સફોર્મર સબસ્ટેશન 10/0.4 kV ના બીજા માળે, સીડી દ્વારા, 10 kV સ્વીચગિયરના રૂમમાં પ્રવેશ્યો, જેનો બહારનો દરવાજો ફાટી ગયો હતો. ટકી બંધ. હોલ્ડિંગ સેલનો દરવાજો ખોલ્યા પછી, છોકરો તેમાં પ્રવેશ્યો, ધરપકડ કરનારાઓની રેલને સ્પર્શ કર્યો અને ગંભીર રીતે દાઝી ગયો.

શાળામાં, હીટિંગ પાઈપ સાથેના જંકશન પરના ઈલેક્ટ્રીકલ વાયરિંગને સ્પર્શ થયો હતો અને તે ગરમીથી સુરક્ષિત ન હતો.ગરમીના પ્રભાવ હેઠળ, વાયરિંગનું ઇન્સ્યુલેશન બિનઉપયોગી બની જાય છે અને હીટિંગ પાઇપ ઊર્જાવાન બને છે. સાત વર્ષની ઇરા એસ. હીટિંગ સિસ્ટમના રાઇઝર પર હાથ મૂક્યો અને જીવલેણ ઘાયલ થયો.

પાવર પેનલ્સ અને એસેમ્બલીઓ, ટ્રાન્સફોર્મર સબસ્ટેશન, સ્વીચગિયર અને અન્ય વિદ્યુત પરિસરમાં ઘૂસણખોરી જે વિદ્યુત કર્મચારીઓ દ્વારા નિરીક્ષણ અને સમારકામ પછી લૉક કરેલ નથી:

નદી બંદર બાંધકામ સાઇટ પર, ઇલેક્ટ્રિશિયનની એક ટીમ KTPN ને હાલની 6 kV ઓવરહેડ લાઇન સાથે જોડવાનું કામ કરી રહી હતી. KTPN ને કનેક્ટ કર્યા પછી અને 6 kV સ્વીચગિયર કમ્પાર્ટમેન્ટના દરવાજા ખુલ્લા રાખ્યા પછી (દરવાજામાંથી હિન્જ ફાટી ગયા હતા), ટીમ વેલ્ડીંગ ટ્રાન્સફોર્મર પર ગઈ. 14 વર્ષીય અલ્યોશા એમ., જે બાંધકામ સાઇટ પર હતી, તેણે KTPN માં પ્રવેશ કર્યો અને, 6 kV ના જીવંત ભાગોને સ્પર્શ કર્યા પછી, મૃત્યુ પામ્યો.

બે માળની ZTP 10 / 0.4 kV ના 10 kV સ્વીચગિયરમાં કોઈ લોક નહોતું અને 10 kV સેલના દરવાજા કબજિયાત નહોતા. બાલમંદિરમાં રમતા બે છોકરાઓ (9 અને 6 વર્ષની વયના) બીજા માળે સીડી ચડીને 10 kV સ્વીચ રૂમમાં પ્રવેશ્યા હતા. હાઈ-વોલ્ટેજ સેલના દરવાજા ખોલ્યા પછી, તેઓ જીવંત ભાગોના અસ્વીકાર્ય અંતરની અંદર આવ્યા અને ગંભીર રીતે દાઝી ગયા.

આઠ વર્ષની એન્ડ્ર્યુશા જી. શાળાએથી પરત ફરી રહી હતી. ટીપીનો દરવાજો લૉક ન હતો એ જોઈને હું રૂમમાં પ્રવેશ્યો, પછી કુતૂહલવશ હું ગ્રાઉન્ડિંગ ડિવાઇસના સ્ટ્રક્ચર પર ઊભો રહ્યો, નજીકની રેન્જમાં પાવર્ડ બસો પાસે પહોંચ્યો. પરિણામી ઇલેક્ટ્રિક આર્કથી છોકરો ઘાયલ થયો હતો.

KTP પાસે રમતા વિદ્યાર્થી આર્મીક પી. બેઝ પર ચડતા, હાઈ-વોલ્ટેજ ઈનપુટને હાથ વડે સ્પર્શ કર્યો અને ઈજાગ્રસ્ત થયો.સબસ્ટેશનમાં કોઈ વાડ ન હતી અને દરવાજા પર કોઈ ચેતવણી ચિહ્નો ન હતા.

વાન્યા કે. 11 વર્ષની ઉંમરે કામ પર તેના પિતા પાસે આવ્યા (DSK) અને પ્રદેશની આસપાસ ફરવા લાગ્યા. હીટ જનરેટરની કંટ્રોલ પેનલને જોતા, તેણે પેનલનો અનલોક કરેલો દરવાજો ખોલ્યો અને જીવંત ભાગોને સ્પર્શ કર્યો, તેને જીવલેણ ઇલેક્ટ્રિક આંચકો લાગ્યો.

ઉપકરણ અને ઇન્સ્ટોલેશન દરમિયાન PUE ઇલેક્ટ્રિશિયન દ્વારા ઉલ્લંઘનને કારણે ખામીયુક્ત ઇલેક્ટ્રિકલ ઇન્સ્ટોલેશનનો સંપર્ક કરો:

પ્રાદેશિક હોસ્પિટલમાં, 12 વર્ષની એન્જેલા એસ. વોર્ડમાં એકલી પડી હતી. વિન્ડોઝિલ પર ઘૂંટણિયે પડીને અને તેના પગથી રેડિયેટરને સ્પર્શ કરીને, એન્જેલાએ બારી ખોલવાનો પ્રયાસ કર્યો. બારી ખોલવાની ક્ષણે, તેણે બારી તરફ વળ્યો અને વિન્ડો બોક્સના નીચેના ભાગના સ્તરે દિવાલથી 16-18 સે.મી.ના અંતરે પસાર થતા VL 0.4 kV ના બે ફેઝ વાયરને સ્પર્શ કર્યો, જેમાં પોતાને ઈજા થઈ.

7મા ધોરણનો વિદ્યાર્થી, મેગોમેડ એ., તેના મિત્રો સાથે કેનાલ પરના પુલ પાસે તરીને. બ્રિજની નીચે તરતી વખતે તેણે બ્રિજના મેટલ સ્ટ્રક્ચરને હાથ વડે પકડી લીધું હતું અને ઇલેક્ટ્રિક શોકથી જીવલેણ આંચકો લાગ્યો હતો. સીધા પુલની નીચે એક કેબલ હતો, જેનો જીવંત ભાગ, તૂટેલા ઇન્સ્યુલેશનને કારણે, કેટલીક જગ્યાએ પુલના મેટલ ભાગોને સ્પર્શતો હતો.

એક ઇલેક્ટ્રિફાઇડ મેટલ ટ્રેલર રહેણાંક મકાનની ખુલ્લી બાંધકામ સાઇટ પર સ્થાપિત થયેલ છે. નિયમોનું ઉલ્લંઘન કરીને ટ્રેલરની છત પર પાવર કેબલ નાખવામાં આવે છે: વાયર ટ્રેલરના શરીરને સ્પર્શે છે. છ વર્ષીય યુરા બી. નિકનુવ એક બાંધકામ સાઈટ પર ટ્રેલરને અડક્યો અને તેને જીવલેણ ઈજા થઈ.

જ્યારે તેણે કામ ન કરતી કોમ્યુનિકેશન લાઇન પર તૂટેલા વાયરને સ્પર્શ કર્યો, ત્યારે સાશા એસ. (ઉંમર 6) જીવલેણ વીજળીનો કરંટ લાગ્યો.એક વિભાગમાં, જંકશનના પરિમાણોનું પાલન કરવામાં નિષ્ફળતાના પરિણામે, સંચાર કેબલની ધરતીવાળી સસ્પેન્શન કેબલ હાલની 0.4 kV ઓવરહેડ લાઇનના ફેઝ કંડક્ટરના સંપર્કમાં આવી હતી.

ઇલેક્ટ્રિશિયન દ્વારા તેમના અસંતોષકારક કામ, અકાળે અથવા નબળી ગુણવત્તાની સમારકામ અને પરીક્ષણને કારણે ખામીયુક્ત ઇલેક્ટ્રિકલ ઇન્સ્ટોલેશનનો સંપર્ક કરો:

શેરીમાં, સેરીઓઝા 3 ના પ્રથમ ધોરણનો વિદ્યાર્થી, જ્યારે રાહદારી કોલ ઉપકરણની ટ્રાફિક લાઇટ ચાલુ કરવામાં આવી હતી, ત્યારે ઇલેક્ટ્રિક આંચકોથી જીવલેણ આંચકો લાગ્યો હતો, કારણ કે ટ્રાફિક લાઇટ સ્ટેન્ડની ટોચ પર નકારાત્મક વાયરનું ઇન્સ્યુલેશન તૂટી ગયો હતો, અને જ્યારે મેટલ સ્ટેન્ડ વાઇબ્રેટ થયો, ત્યારે વાયર તેના ખુલ્લા ભાગથી તેને સ્પર્શ્યો. જ્યારે મેટલ ટ્રાફિક લાઇટ પોલ અને મેટલ રાહદારી વાડ વચ્ચે પદયાત્રી કોલ ઉપકરણનું બટન દબાવવામાં આવ્યું હતું, ત્યારે 100 V નો સંભવિત તફાવત દેખાયો.

ઘરની નજીક રમતી પૂર્વશાળાની છોકરી આઈગુલ એન.ને જીવલેણ ઇલેક્ટ્રિક આંચકો લાગ્યો હતો. ઘરના પ્રવેશદ્વાર પર જઈને તેના હાથ પર બળી ગયેલો તબક્કો વાયર પડ્યો અને 12 એમએમ 2 ના કુલ ક્રોસ સેક્શન સાથે બિન-વણાયેલા વાયરથી બનેલો.

ઓવરહેડ લાઇનના તૂટેલા વાયર સાથે સંપર્ક:

એક માતા તેના સાત વર્ષના પુત્ર સાથે શેરીમાં ચાલતી હતી. બાળકે ઝાડ પરથી લટકતો વાયર ઉપાડ્યો અને ગંભીર રીતે દાઝી ગયો. તેની પાછળ ચાલી રહેલી તેની માતાએ ખુલ્લા હાથે વાયર ફેંકીને જીવલેણ ઇજા કરી હતી. શહેરના નેટવર્કોએ સમયસર વૃક્ષોના મુગટને કાપ્યા ન હતા, જેના કારણે 0.4 kV ઓવરહેડ લાઇનના વાયરમાં ભંગાણ સર્જાયું હતું.

નતાશા કે. (7 વર્ષ), અન્ય બાળકો સાથે મળીને, વાડમાંના શાફ્ટ દ્વારા નર્સરીના પ્રદેશમાં પ્રવેશ્યા, પાવર્ડ આઉટડોર લાઇટિંગ નેટવર્ક 0.4 kV નો તૂટેલા વાયરને પકડી લીધો અને જીવલેણ વીજ કરંટ લાગ્યો. લાઇન ખરાબ હાલતમાં હતી.

ઝાડની ડાળીઓમાંથી 0.4 kV ઓવરહેડ લાઇન કાપવામાં આવી હતી. સાંજે, સેરીઓઝા ડી. (3.5 વર્ષ), રસ્તા પર દોડી, ઘાસમાં પડેલા વાયર પર પગ મૂક્યો અને મૃત્યુ પામ્યો.

વિદ્યુત સ્થાપનોને તોડી પાડ્યા પછી ટચિંગ વાયર જીવંત રહી ગયા:

એક નાગરિક તેના પુત્ર અલ્યોશા એ. (3 વર્ષ) સાથે સ્ટોરમાં પ્રવેશ્યો. જ્યારે માતા રજીસ્ટર પર લાઈનમાં ઉભી હતી. અલ્યોશા ટ્રેડિંગ ફ્લોર પરની બારી પાસે હતી. સ્ટેઇન્ડ ગ્લાસ ફ્રેમના મેટલ ભાગ અને હીટિંગ બેટરી બંનેને સ્પર્શ કર્યા પછી, છોકરાને જીવલેણ ઇલેક્ટ્રિક આંચકો લાગ્યો. બિલ્ડીંગના રવેશ પર લટકતા વાયરો, તોડી પાડવામાં આવ્યા હતા પરંતુ નેટવર્કથી ડિસ્કનેક્ટ થયા ન હતા, ડ્રેનેજ પાઇપને સ્પર્શ્યા હતા, જે સ્ટેઇન્ડ ગ્લાસ ફ્રેમ્સના મેટલ સ્ટ્રક્ચર સાથે ઇલેક્ટ્રિકલ કનેક્શન ધરાવે છે.

શાળાની વિદ્યાર્થિની નતાશા એલ. તેના મિત્રો સાથે મીટ પ્રોસેસિંગ પ્લાન્ટના બાંધકામ સ્થળ પર હતી અને જમીન પર પડેલા વાયરને સ્પર્શ્યા બાદ તેને જીવલેણ ઇલેક્ટ્રિક આંચકો લાગ્યો હતો. આગલા દિવસે, તોડી પાડવાના હેતુથી પોલ્ટ્રી ફાર્મ બિલ્ડિંગના પ્રવેશદ્વાર પરથી વાયર નાખવામાં આવ્યો હતો, પરંતુ તેને તોડી પાડવામાં આવ્યો ન હતો અને જીવંત રહ્યો હતો.

નાના બાળકોને અડ્યા વિના છોડવા:

ચાર વર્ષીય ઝેન્યા એમ., જે એક ખુલ્લા આઉટલેટની નજીક હતો, તેણે તેમાં ધાતુની પિન ચોંટી દીધી અને તેની આંગળીઓ સુધી પોતાની જાતને સળગાવી દીધી.

પાંચ વર્ષની યુલિયા, ટેબલ પર બેઠેલી અને તેના પગથી રેડિયેટરને સ્પર્શ કરતી વખતે, હેંગરના મેટલ હૂકને સોકેટમાં પ્લગ કરતી હતી અને તે જીવલેણ રીતે ઘાયલ થઈ હતી.

કાર રિપેર કરતા ચાલક એન. ગેસ સ્ટેશન પર ગયા પછી, તે બંને બાળકોને વર્કશોપમાં અડ્યા વિના છોડી ગયો. પોલિવિનાઇલ ક્લોરાઇડના છેડાને રેડિએટ કર્યા પછી અને વેલ્ડીંગ ટ્રાન્સફોર્મરને જોડવા માટે બાકી રહેલા વાયરને ખોલ્યા પછી, વિદ્યાર્થી A. વોલ્ટેજ હેઠળ આવી ગયો અને મૃત્યુ પામ્યો.

અન્યા ડબલ્યુ.(4 વર્ષની), તેના પાંચ વર્ષના ભાઈ સાથે યાર્ડમાં રમતી, કોઠારમાં પ્રવેશી અને લટકતા લાઇટિંગ વાયરિંગ પર સ્વિંગ કરવાનું નક્કી કર્યું (જમીનથી વાયરની ઊંચાઈ 1.3 મીટર છે). છોકરીએ લાકડાનો ભીનો ટુકડો બહાર કાઢ્યો, તેના હાથ વાયરિંગ પર મૂક્યા, જેનું ઇન્સ્યુલેશન સ્થળોએ તિરાડ પડી ગયું, અને તેણીને વીજ કરંટ લાગ્યો.

વિદ્યુત ગ્રાહકોને નેટવર્ક સાથે જોડતી વખતે કિશોરોની અનધિકૃત ક્રિયાઓ:

0.4 kV ઓવરહેડ લાઇનના પુનઃનિર્માણના સંબંધમાં, શેરીની એક બાજુ, જ્યાં વિદ્યાર્થી વોલોદ્યા એસ.નું ઘર સ્થિત હતું, વીજળીકૃત થયું ન હતું. સંગીત સાંભળવાનું નક્કી કરીને, વોલોડ્યા અને એક મિત્ર અનધિકૃત રીતે મોટા પોર્ટેબલ સ્પીકરની કેબલને શેરીમાંના ઘરના પ્રવેશદ્વાર સાથે જોડે છે. કેબલમાં અનઇન્સ્યુલેટેડ જંકશન સાથે બે ભાગોનો સમાવેશ થાય છે. જ્યારે કામરેડ ઇલેક્ટ્રિકલ ટેપ લેવા ગયો, ત્યારે વોલોડ્યાએ તેના હાથમાં એકદમ નસો સાથેનો કેબલ પકડ્યો. તે સમયે એક કાર કેબલ સાથે અથડાઈને રસ્તા પરથી પસાર થઈ રહી હતી. એકદમ નસો યુવાનના હાથને સ્પર્શી ગઈ અને તે મૃત્યુ પામ્યો.

વિદ્યુત સ્થાપનોની નજીકની રમતો, નિરક્ષરતા, તોફાન:

જ્યારે વિદ્યાર્થીઓએ નિક્રોમ વાયરનો ઉપયોગ કરીને પતંગ ઉડાડ્યો જે 6 kV ઓવરહેડ લાઇનના કંડક્ટરને સ્પર્શતો હતો, ત્યારે વોલોદ્યા V, વાયરનો છેડો પકડીને બળી ગયો હતો.

કોલેજના ત્રણ વિદ્યાર્થીઓ, તોફાનથી, તેની નજીકથી પસાર થતી 10 kV ઓવરહેડ લાઇનના કંડક્ટરને સ્પર્શ કરવાનો પ્રયાસ કરતા રેતીના પાળા પરથી કૂદી પડ્યા હતા. આમાંથી એક પ્રયાસ દરમિયાન, વોલોદ્યા ટી. વાયરને સ્પર્શી ગયો અને તેને જીવલેણ ઇલેક્ટ્રિક આંચકો લાગ્યો.

ત્રણ બાળકો સિટી પાવર ટ્રાન્સમિશન નેટવર્કના 6 kV સ્વીચગિયરના અનલૉક રૂમમાં પ્રવેશ્યા અને યુટિલિટી રૂમ અને સ્વીચગિયર વચ્ચે 2 મીટરની ઊંચાઈએ ઈંટકામ તોડી નાખ્યું, બે છોકરાઓ જીવંત બસબાર પાસે 6 kV સેલના માળખા પર સમાપ્ત થયા. . તેમાંથી એકે તેના પગ વડે જુદા જુદા તબક્કાઓને સ્પર્શ કર્યો અને ગંભીર રીતે દાઝી ગયો, બીજો, ગભરાઈ ગયો, નીચે કૂદી ગયો અને તેનો હાથ તોડી નાખ્યો, ત્રીજાને 1લી ડિગ્રી બળી ગઈ.

ડીએસકે કન્સ્ટ્રક્શન સાઇટના પ્રદેશ પર છોકરાઓ સાથે રમતી વખતે, પ્રિસ્કુલર આન્દ્રે આઇ., મેટલ માસ્ટથી જમીન પર નાખવામાં આવેલા કેબલ પર ઉપરથી નીચે સુધી સવારી કરવા માટે, તેના સેન્ડલ ઉતારી દીધા અને જ્યારે તેણે ચઢવાનો પ્રયાસ કર્યો કેબલ માટે માસ્ટ, તે જીવલેણ ઘાયલ થયો હતો. કેબલના ખોટા બિછાવેને કારણે માસ્ટને શક્તિ આપવામાં આવી હતી

સ્ટ્રીટ લાઇટિંગના ફેઝ વાયર પર એક વાયર નાખવામાં આવે છે, જેનો બીજો છેડો મેટલ સપોર્ટને સ્પર્શે છે. દિવસ દરમિયાન, હીટ પાઇપ નાખવા માટે લાઇનની નીચે એક ખાઈ ખોદવામાં આવી હતી. રમત દરમિયાન, નજીકના ઘરોના બાળકો ટેકો સાથે વાયર બાંધતા હતા અને તેમને ખાઈમાં નીચે લાવવા માટે તેનો ઉપયોગ કરતા હતા. સ્ટ્રીટ લાઇટિંગ ચાલુ કર્યા પછી, ટચમુરાદ ચ. (ઉંમર 8) ખાઈમાંથી બહાર નીકળવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યો હતો, તેણે વાયર પકડી લીધો અને તેના હાથ પર દાઝી ગયો.

કમનસીબે, એવા કિસ્સાઓ છે જ્યારે પુખ્ત વયના લોકોની ક્રિયાઓ બાળકોને ઇલેક્ટ્રિકલ ઇજાઓનું કારણ બને છે:

રૂમમાં રમતી નતાશા પી. (1 વર્ષની), તેના હાથમાં ટીવી એન્ટેનાનો પ્લગ લીધો અને બીજા હાથથી હીટિંગ રેડિએટરને સ્પર્શ કર્યો, જે લાઇવ થયું. તપાસમાં જણાયું હતું કે, વીજળીની ચોરી કરવા માટે બેટરી સાથે મીટર જોડવામાં આવ્યું હતું.

જ્યારે ઉનાળામાં ગામમાં તેની દાદી સાથે, દસ વર્ષનો છોકરો વોલોડ્યા એલ.યાર્ડમાં ધાતુની વાડ સાથે અથડાતા જીવલેણ ઇજા થઇ હતી. યાર્ડને પ્રકાશિત કરવા માટે ઉપયોગમાં લેવાતા ખામીયુક્ત ઇન્સ્યુલેશન સાથેના પોર્ટેબલ લેમ્પનો વાયર યાર્ડની ધાતુની વાડ સાથે જોડાયેલ વાઇનયાર્ડના મેટલ સ્ટ્રક્ચરને સ્પર્શ્યો હતો.

જમીનના યાર્ડમાં વોશિંગ મશીન લગાવતા પેન્શનર પી. કામ કરતા મશીનના શરીરને સ્પર્શ કરતાં તેની દસ વર્ષની પૌત્રી અલ્લાને શરીર પર શોર્ટ સર્કિટ થતાં જીવલેણ આઘાત લાગ્યો હતો.

વિદ્યુત પ્રવાહના જોખમો વિશે વિદ્યાર્થીઓની અપૂરતી જાગૃતિ અને રોજિંદા જીવનમાં મૂળભૂત વિદ્યુત સુરક્ષા આવશ્યકતાઓનું પાલન ન કરવાને કારણે સંખ્યાબંધ ઇજાઓ થઈ છે:

શાળાની વિદ્યાર્થિની ઝેન્યા ટી. તેના ઘરના પાછળના ઓરડામાં, જમીન પરથી ભીના ફ્લોર પર ઊભી રહી અને લાઇટ બલ્બને વળાંક આપતી હતી, તે જીવંત જીવંત વાયરને સ્પર્શી ગઈ હતી અને તે જીવલેણ રીતે ઘાયલ થઈ હતી.

વિદ્યાર્થી મીશા જી.એ લોખંડને ઠીક કરવાનો નિર્ણય કર્યો. લોખંડનું કવર દૂર કર્યા પછી, તેણે તેને પ્લગ ઇન કર્યું. શરીરને સ્પર્શ કર્યા પછી, તે જીવલેણ રીતે ઘાયલ થયો હતો. સપ્લાય વાયર પર અનઇન્સ્યુલેટેડ વાયરના સંપર્કને કારણે આયર્નનું શરીર ઉત્સાહિત થાય છે.

એલ.નો પરિવાર તેમના મોટા પુત્રના લગ્નની તૈયારી કરી રહ્યો હતો. આ સંદર્ભે, સૌથી નાના પુત્ર (10મા ધોરણનો વિદ્યાર્થી) એ યાર્ડ લાઇટિંગ બનાવવાનું નક્કી કર્યું. આ કરવા માટે, તેણે બે વાયરના બંને છેડામાંથી ઇન્સ્યુલેશન છીનવી લીધું. બે વાયરને ઘરના આઉટલેટમાં પ્લગ કર્યા પછી અને તેને બારીમાંથી પસાર કર્યા પછી, હું તેને પોર્ટેબલ લેમ્પના વાયર સાથે જોડવા માટે યાર્ડમાં ગયો. . જીવલેણ વાયરના ખુલ્લા છેડાને સ્પર્શવાથી જીવલેણ ઈજા થાય છે.

નીચે 6ઠ્ઠા - 8મા ધોરણના વિદ્યાર્થીઓ માટે ઈલેક્ટ્રિકશનના કેટલાક ઉદાહરણો છે જે વર્તમાન વિદ્યુત સ્થાપનો, ખાસ કરીને ઓવરહેડ લાઈનો નજીક આવવાના જોખમો વિશે તેમની સંપૂર્ણ અજ્ઞાનતા દર્શાવે છે. વાલીઓ કે શાળાએ તેમને આ વાત સમજાવી ન હતી.

8મા ધોરણના કોલ્યા X.નો વિદ્યાર્થી વેન્ટિલેશનના મુખના બ્લાઇંડ્સ દૂર કર્યા પછી, તે 10 kV સ્વીચગિયરની બાજુમાંથી TP રૂમમાં પ્રવેશ્યો. જ્યારે તે ટ્રાન્સફોર્મર સબસ્ટેશનમાંથી બહાર નીકળવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યો હતો ત્યારે તેણે 10 kV બસને તેના પગને સ્પર્શ કર્યો અને તેને વીજ કરંટ લાગ્યો.

વિદ્યાર્થી સાશા એફ. (12 વર્ષ), એક મિત્ર સાથે મળીને, ચેતવણીના પોસ્ટરની હાજરી હોવા છતાં, બાળકોની સાયકલ બચાવવા માટે 6 kV ના સ્વીચગિયરના દરવાજા પરનું તાળું તોડી નાખ્યું અને સાયકલનો દરવાજો ખોલ્યો. સેલ, જે સાધનો અને ટાયર વોલ્ટેજ હેઠળ હતા, તે વર્તમાન વહન કરતા ભાગોને સ્પર્શી ગયો અને ગંભીર રીતે દાઝી ગયો.

8મા ધોરણનો વિદ્યાર્થી, અનારર યુ., લાઇવ 10 kV ઓવરહેડ લાઇનના ટેકા પર ચઢી ગયો હતો અને વાયર કાપવાનો પ્રયાસ કરતી વખતે જીવલેણ ઇજાગ્રસ્ત થયો હતો.

પાંચ વિદ્યાર્થીઓનું જૂથ, જંગલમાં ચાલવાથી પરત ફરતા, ગામને જોવા માટે, જમીનના સ્તરથી 4.5 મીટરના અંતરે સ્થિત KTP 6/0.4 kV ની સાઇટ પર ચઢ્યું. 6 kV બસની નજીક પહોંચતી વખતે, છઠ્ઠા ધોરણનો વિદ્યાર્થી વોલોદ્યા એલ. તેના ડાબા હાથ પર ગંભીર રીતે દાઝી ગયો હતો.

બિન-વ્યવસાયિક વિદ્યુત ઇજાઓ અટકાવવી

બિન-વ્યવસાયિક વિદ્યુત ઇજાઓનું નિવારણ મોટાભાગે લોકો સુધી પાવર એન્જિનિયરોના સંગઠિત આઉટરીચ કાર્ય પર આધારિત છે.

ઉર્જા નિરીક્ષક સત્તાવાળાઓ દ્વારા મોટા પ્રમાણમાં કામ કરવામાં આવી રહ્યું છે, આ હેતુ માટે સામૂહિક માહિતીના તમામ સંભવિત માધ્યમોનો ઉપયોગ કરીને (છાપણી, પ્રવચનો, વાર્તાલાપ, સામાજિક જાહેરાતો, ટીવી પર અને ઇન્ટરનેટ પર) તેમજ ખૂણાઓ અને સ્ટેન્ડ ગોઠવવા. ઇલેક્ટ્રિકલ સલામતી માટે. પરંતુ આ સંસ્થાઓની પ્રવૃત્તિઓ સ્પષ્ટપણે અપૂરતી છે.

ગ્રાહકોના સાધનોમાં બિન-ઔદ્યોગિક વિદ્યુત ઇજાઓ બાળકોમાં વધુ સામાન્ય હોવાથી, એવું લાગે છે કે શાળાઓ અને અન્ય શૈક્ષણિક સંસ્થાઓએ આ સમસ્યાને હલ કરવામાં બાજુ પર ન રહેવું જોઈએ. શાળાઓ અને કોલેજોની શેરી પર અને ઘરમાં વિદ્યુત સલામતીને પ્રોત્સાહન આપવાની સંભાવનાનો ઓછો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો છે.

પરંતુ તે શાળા (કોલેજ) છે જે વિદ્યાર્થીઓને પ્રથમ ધોરણથી જ વીજળીના ઉપયોગ અને તેના સલામત ઉપયોગ વિશેની મૂળભૂત માહિતી, બાળકો (અને પુખ્ત વયના લોકો) ના વર્તનના નિયમો સાથે જ્યારે એર પોર્ટેબલની ખામીઓ અથવા ખામીઓ શોધી કાઢે છે ત્યારે તેને પરિચિત કરી શકે છે. અને સંદેશાવ્યવહાર રેખાઓ જ્યારે વિદ્યુત સ્થાપનોની નજીકમાં હોય, એટલે કે વીજળીનો ઉપયોગ કરતી વખતે સલામતીની બાબતોમાં વસ્તીની નિરક્ષરતાને દૂર કરવા માટે જરૂરી અને ઉપયોગી કાર્ય હાથ ધરવા.

બાળકોને ઇલેક્ટ્રિકલ ઇજાઓના તમામ ઉદાહરણો પુસ્તક "ઇલેક્ટ્રિકલ ઇજાઓ અને તેની રોકથામ" માંથી લેવામાં આવ્યા છે.